2021, Vol. 3, Issue 1, Part E

Author(s): उमाशंकर कुशवाहा एवं डाॅ. अखिलेश कुमार श्रीवास्तव

Abstract: प्रस्तुत शोध पत्र सतना जिले के शहरी एवं ग्रामीण क्षेत्र मंे सूचना तकनीकी के प्रभाव का किशोरावस्था के विद्यार्थियों मंे शैक्षणिक उपलब्धि का तुलनात्मक अध्ययन पर आधारित है। शोध क्षेत्र के शहरी क्षेत्र में सूचना तकनीकी के प्रभाव का किशोरावस्था के विद्यार्थियों में शैक्षिक उपलब्धि का स्तर औसत 33.25 तथा मानक विचलन 7.08 है। ग्रामीण क्षेत्र में सूचना तकनीकी के प्रभाव का किशोरावस्था के विद्यार्थियों में शैक्षिक उपलब्धि का स्तर औसत 32.19 तथा मानक विचलन 7.30 है। दोनों समूहों के मध्यमानों में पाये जाने वाले सार्थकता की जाँच के लिए क्रान्तिक अनुपात परीक्षण (C.R. Test) किया गया, जिसमें CR का मान 1.87 प्राप्त हुआ जो 0.05 सार्थकता स्तर के मान 1.64 तथा 0.01 सार्थकता स्तर के मान 2.33 से कम है। अतः शोध क्षेत्र के शहरी एवं ग्रामीण क्षेत्र में सूचना तकनीकी के प्रभाव का किशोरावस्था के विद्यार्थियों में शैक्षिक उपलब्धि में कोई सार्थक अन्तर नहीं है।

DOI: 10.33545/27068919.2021.v3.i1e.511

Pages: 373-376 | Views: 836 | Downloads: 447

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